Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Mata pelajaran Matematika membekali murid dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerja sama.

Kompetensi tersebut diperlukan agar murid dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Dalam pembelajaran Deep Learning, Matematika bukan sekadar berhitung, melainkan alat untuk memecahkan masalah kehidupan nyata, membangun argumen yang logis, dan mengomunikasikan ide-ide kompleks dengan jelas.

Penguasaan matematika yang kuat pada Fase D (termasuk Kelas 9) menjadi pondasi krusial sebelum murid melangkah ke Fase E (SMA), di mana konsep-konsep abstrak akan semakin mendalam.

Mata pelajaran Matematika bertujuan agar murid memiliki kemampuan:

• Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep, dan mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah.
• Menggunakan pola sebagai dugaan dalam penyelesaian masalah, dan mampu membuat generalisasi berdasarkan fenomena atau data yang ada.
• Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika.
• Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model, dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
• Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah.

Karakteristik mata pelajaran Matematika pada Fase D adalah penekanan pada pengembangan kemampuan berpikir logis dan analitis melalui 5 elemen konten utama. Pembelajaran dirancang untuk membantu murid mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari (kontekstual) dan antar materi matematika itu sendiri (konektivitas).